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研究:電子書不利記憶

發布時間: 2018-06-28 07:14      來源:拓展訓練 //www.lrjog.icu        點擊數:
研究發現,以較難閱讀字體印刷的資訊, 閱讀者反而比較容易記住。 美國最新研究顯示,民眾使用電子書閱讀器, 反而較不容易吸收所閱讀的內容,因為這些資訊以清晰易讀的簡潔格式呈現,反而鼓勵大腦「偷懶」,較難記住資訊內容。 研究發現,以較難閱讀字體印刷的資訊, 閱讀者反而比較容易記住。 這項研究由普林斯頓大學(

大乐透17090期中奖号码 www.lrjog.icu 研究發現,以較難閱讀字體印刷的資訊,

閱讀者反而比較容易記住。

 

 

 

美國最新研究顯示,民眾使用電子書閱讀器,

反而較不容易吸收所閱讀的內容,因為這些資訊以清晰易讀的簡潔格式呈現,反而鼓勵大腦「偷懶」,較難記住資訊內容。



研究發現,以較難閱讀字體印刷的資訊,

閱讀者反而比較容易記住。

 

這項研究由普林斯頓大學(Princeton University)贊助,發表于「認知」(Cognition)期刊上。

英國「每日郵報」(Daily Mail)指出,這和字體的易讀性可讓閱讀者更容易學習和記住的傳統認知,截然不同。



英國「每日電訊報」(Daily Telegraph)報導,研究人員將有關3種虛構外星人的整套知識,

以不同字體呈現,然后要求28位年齡在18到40歲之間的受測者熟記。



結果顯示,閱讀以易讀字體Arial呈現版本的受測者所記住的內容

,反而比閱讀較不易懂字體Comic SansMS和Bodoni MT版的受測者,少了14%。

研究人員在報告中指出,「提高資料學習難度,可增進長程學習和記憶力,較多的認知參與活動會引導邁向更深層的過程」,讓讀者能更正確記住資訊。

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